Dessinateur/dessinatrice CFC
Nos offres de formation comprennent des cours en ligne et du Re-use Game. Elles allient pratique de la construction, durabilité et outils numériques – et sont directement utilisables en cours et lors des stages pratiques.
Porteur du projet
Plavenir
Constructa
Architecture des médias éducatifs
Nos offres
Jeu de réutilisation
Rendre tangible la durabilité dans le secteur du bâtiment
Le Re-Use Game est un jeu éducatif interactif dans lequel les apprenants prennent eux-mêmes des décisions en matière de construction.
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Le choix des matériaux, la réutilisation et l'empreinte carbone ne sont pas seulement expliqués, mais aussi expérimentés, discutés et analysés de manière active. Cela permet d'acquérir une compréhension concrète de la construction circulaire et des défis rencontrés au quotidien dans la conception.
Le Re-Use Game a été développé dans le cadre de la formation professionnelle initiale, en particulier pour les dessinateurs et dessinatrices CFC (architecture et génie civil), en collaboration avec Plavenir et la ZHAW.
Il convient à une utilisation dans les centres de formation interentreprises, les écoles professionnelles, ainsi que dans le cadre de formations continues et au sein des bureaux d'études.
Ce format jette un pont entre la théorie et la pratique du bâtiment : il est concret, tangible et proche des décisions réelles.
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Durée du jeu
Durée du jeu : environ 90 minutes
+ brève introduction et débriefing collectif (transfert de connaissances)Utilisation
Cours, cours interentreprises, formation continue, ateliers
Taille du groupe
6 à 8 participants
Langues
Allemand (le français et l'italien suivront prochainement)
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Les participants sont capables de…
…expliquer la différence entre les composants neufs et les composants réutilisés et comparer leur impact sur le bilan écologique.
…distinguer les éléments de construction en bois, en béton et en acier en fonction de leurs propriétés et de leur réutilisabilité.
…prendre ensemble, au sein de l'équipe, des décisions éclairées et intégrer différentes perspectives dans le processus décisionnel.
…évaluer les incidences écologiques et économiques des choix en matière de matériaux et d'approvisionnement et prendre des décisions éclairées.
Impressions
Ce qu'en disent les enseignants
« Le jeu Re-Use Game s'est avéré très efficace pour aborder de manière ludique les thèmes de la réutilisation et de la durabilité. Les élèves ont pu comprendre comment chaque décision influence le bilan écologique d'un bâtiment. »
Sandra Flury, architecte diplômée HTL et enseignante à l'école professionnelle, BBZH
« Grâce au Re-Use Game, les élèves ont pu découvrir la durabilité et la réutilisation de manière ludique. Il était particulièrement intéressant de voir qu’ils ont pris conscience de l’impact considérable que peuvent avoir les choix de matériaux et les décisions prises sur le bilan écologique d’un bâtiment. »
Daniel Stähli, architecte diplômé HES, enseignant dans une école professionnelle du canton de Berne
Jeu « Re-Use » des partenaires
Partenaire de mise en œuvre
solution de jeu
Partenaire spécialisé
ZHAW
Partenaire financier
Plavenir
Fondation Minerva
Fondation Ernst Göhner
OFEV
Dispositifs d'apprentissage numériques
Intégrer facilement le développement durable et les énergies renouvelables dans l'enseignement
Nos supports pédagogiques numériques permettent de s'initier facilement aux thèmes de la durabilité et de l'économie circulaire. Ils sont prêts à l'emploi en classe et ne nécessitent pas d'efforts supplémentaires importants.
Les contenus sont structurés de manière modulaire, conçus dans une optique pratique et s'alignent sur le programme-cadre destiné aux écoles professionnelles.
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Enseignement professionnel / Enseignement spécifique au secteur
Formation continue en entreprise
École supérieure
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Nos cours sont clairement structurés sur le plan pédagogique et s'intègrent facilement dans les cours. Ils s'appuient sur le modèle AVIVA et favorisent l'acquisition progressive de compétences pratiques.
La mise en œuvre s'appuie sur le concept de classe inversée. Les apprenants acquièrent les bases de manière autonome grâce à des modules d'apprentissage numériques. En cours, les contenus sont ensuite mis en pratique, approfondis et font l'objet d'une réflexion collective.
Cela permet de laisser davantage de place à la discussion, à la mise en pratique et à l'apprentissage actif.
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une réflexion concrète sur les enjeux actuels du secteur
des méthodes d'apprentissage participatives plutôt qu'un simple cours magistral
Développement des compétences pratiques
peu de travail de préparation et de suivi pour les enseignants
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Les apprentis se familiarisent avec les principes fondamentaux de la construction durable et replacent le secteur du bâtiment dans le contexte du développement durable. Ils prennent conscience de la responsabilité inhérente à leur métier et comprennent comment ils peuvent eux-mêmes contribuer à la création d'un environnement durable. Une introduction idéale à un thème central de la formation.
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Les apprenants analysent les méthodes de construction actuelles et les comparent aux approches circulaires. À partir d'exemples concrets tirés de la pratique, ils acquièrent une compréhension de la manière dont les matériaux peuvent être réutilisés et les ressources préservées. Ce cours offre une base solide pour les discussions et la réflexion en classe.
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Les apprenants se familiarisent avec les outils numériques qui favorisent la construction durable et circulaire. Ils découvrent le BIM, les jumeaux numériques et les analyses du cycle de vie, et réalisent eux-mêmes des analyses simples du cycle de vie à l'aide de l'Ecotool. Ils constatent ainsi concrètement comment les outils numériques permettent de prendre des décisions éclairées lors de la phase de conception.
Ce qu'en disent les enseignants
Témoignages de professionnels de l'éducation qui utilisent déjà Future Perfect
« Ces cours constituent une excellente introduction aux thèmes de la durabilité et de la construction circulaire. Leurs contenus aident les apprenants à comprendre les liens essentiels qui existent dans le secteur du bâtiment. »
Rita Steinmann, architecte diplômée HES, enseignante au BBZB de Lucerne
« Les contenus des cours sont fondés sur des connaissances techniques solides et présentés de manière pratique. Les notions de durabilité et de construction circulaire sont expliquées de manière claire et s'intègrent facilement dans la pratique professionnelle des apprenants. »
Felix Lüthi, architecte diplômé HES, enseignant au BBZB de Lucerne
Formation continue des enseignants
Enseigner de manière sûre et pratique
Nos formations continues aident les enseignants à intégrer la durabilité et la construction circulaire dans leurs cours de manière sûre et concrète.
En collaboration avec Constructa, nous associons les bases théoriques à des applications concrètes et à l'utilisation de nos modules d'apprentissage.
Idéal en complément de nos cours et du Re-Use Game.
Partie 1 : Principes fondamentaux et classification
Principes fondamentaux de la construction durable et circulaire
Introduction à l'analyse du cycle de vie
Analyse des évolutions actuelles du secteur
Partie 2 : Mise en œuvre en classe
Utilisation des cours « Future Perfect » en classe
Mise en œuvre pédagogique (par exemple, AVIVA)
Utilisation de Moodle et des supports pédagogiques numériques
Concevoir et tester ses propres modules pédagogiques
Chiffres clés
Durée de l'atelier
demi-journée ou journée complète (horaires flexibles)
Public cible
Enseignants des écoles professionnelles (en particulier les dessinateurs et dessinatrices CFC)
Disponibilité
Disponibilité en cours de planification
partenaires du projet
Organisations avec lesquelles nous collaborons dans le cadre du projet global
Partenaire spécialisé
CSD Ingénieurs
Ecotool
Circulaire
Universités
ZHAW
Partenaires du réseau
Cirkla
C33
Partenaire financier
Fondation Minerva
OFEV